骨癌初期患者的养护理

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2019年10月18日 00:56


  你说我是你永远爱的孩子,你用细腻如斯、温柔如水的柔情静静呵护着我一路成长。你眸中含笑的温情,明朗优雅,温暖了我的心。
  你说我是个让人不能理解的孩子,温顺、烦躁、乖巧、敏感、快乐、忧伤……甚至有点颓废,但有时又很乐观。你不明白为什么那么多矛盾的性格会明显而突出地集中在我这个小小的人儿身上。但你却能一眼看穿我的纠结和心思,给予我最温暖的庇护。你比谁都清楚,我很要强,但极端的要强有时会让我不自信,带着点沉默的悲哀。
  当你的眼光触及我心中敏感的伤痛,你会心疼地安慰我,“不要气馁,你是个很棒的孩子,怎么能自卑呢,好好努力,用结果去证明自己,只要加油,你就会成功,我相信你!”这么简单而又重复了很多次的话总是很笃定地从你口中说出。我想,大概是那一刻你温暖的眼神感化了我,要不,我为什么总是觉得这话如此细腻动人呢?
  如你所知,我是个容易激动的孩子。当我快乐时,我恨不得全世界都分享我的欣喜,可这时的你,却像一个温情的“灭火器”,让我心甘情愿地冷静下来;当我忧伤时,我觉得全世界都亏欠我,对这个世界反感到极点,而此时的你,却像一阵温暖的春风,抚慰着我稚嫩的心,让我的心温暖如昔;而当我因一次成功、一次收获而兴奋得忘乎所以时,你总会意味深长地看着我,淡淡地笑着说:“如果是觉得自己已达到顶峰,那你就高兴吧!”我立即从你有着了然笑意的眼神中读出了你想告诉我的潜台词,赶紧收敛起张牙舞爪的轻狂,在学习中稳步成长,走自己处变不惊的成长之路。
  大概是我的没心没肺吧,尽管在家总是黏着你,赖着你,可我还是喜欢一个人行事,一个人旅游,一个人购物,一个人离家,一个人去很远的地方……
  还记得那一次吗?我一个人去苏州,火车启动了,我靠在窗口,听着音量放得很大声的MP3,笑着跟你挥手。你明明笑得很真实,为什么却让人感到有些忧伤呢?火车开动那一刹那,看着你瘦弱的身躯快速往后退,我竟有些难过。不经意间回头,你的身影定格在站台上,笑脸上挂满眼泪,眼里的牵挂浓得像一团散不开的烟雾。我傻傻地想:你怎么会笑着哭呢?我只是离开两个星期而已,怎会悲壮得如生离死别?就这样,我一边想着你,一边眼圈红红,到最后哭得惨兮兮——都怪你。好吧,两个星期后,让那抹牵挂的温情变成开心的释怀!
  你看着我一步步成长,从孩子到少年,有喜有悲,你的柔情仿佛已融入我的血液,亲爱的母亲,感谢你!
  母爱如水,感怀终生!
  
  点评:
  “你”是我最亲的人,“你”是我最尊敬的人,“你”是永远牵挂我的人,这个“你”就是我们最熟悉的人——母亲,文章用第二人称来写,很让人动情,似与母亲对话,款款深情。母亲是我们人生路上的第一任老师,母亲是最了解我们的人,也只有母亲,会陪伴我们走过春夏,走过风雨。作者用简单而淳朴的笔调,勾勒出一幅母子情深的画面,一点一滴,记录下岁月同行的足迹。天下的母亲都是一样的,读完此文,我们能感受到一样的气息,那就是我们的母亲的气息。
  (指导老师:阮玲琴)


  院子里的桃花又开了,那满树的粉红的花瓣,风一吹,落了满院子。我站在桃树下,看着这棵桃树,脑海里涌现出那段往事。
  那是一个明媚的午后,我在桃树下玩耍,外婆从屋里出来,手里提着一桶。水,她要给桃树浇水。只见外婆小心翼翼地把水一勺一勺地舀出,倒在树根上,眼里流露出对桃树的爱怜与期望。我不喜欢外婆,甚至有点厌恶她,她每天总是花许多时间去料理她的树, 也不和我说说话儿,我觉得,她一点儿也不关心我。
  有一天,我不小心打碎了家里唯一的花瓶。花瓶并不贵,外形一般,白色透明,但那是外婆的至爱。她平时喜欢把树上飘落下来的桃花瓣一一拾起,装进花瓶里。时常看见她在没有桃花盛开的季节里欣赏这个花瓶,时而举起,时而放下,很是依恋。我就纳闷,一瓶干花,有那么好看吗?花瓶打碎那天,外婆责怪了我几句。我跑到院子里,看见了那棵桃树,一股无名火冒了出来,冲上前去,不由分说地对它拳打脚踢起来。心想,为什么你能得到外。婆的疼爱,我却不能呢?难道我就比不上你?我越想越气,于是更加用力地踢打它,没几下一根树枝就被我踢断了。这时,外婆从屋里跑出来,看到她心爱的桃树枝断了,很伤心,她用手轻轻地抚摸那断裂的枝丫,好像在安抚一个受伤的孩子。我想道歉,但当时妒忌充满了我的心,但我强忍着,默默地站在一旁。
  后来,我才从妈妈那里知道,原来那桃树是外公和外婆在我出生那天种下的。一来是纪念他们相识50周年,听说他们是打游击战时在一片桃树林中相遇的;二来外公外婆希望我像这棵桃树一样茁壮成长。我真没有想到,这样一颗普通的桃树,竟装着这样一个美丽动人的爱情故事,还有外公外婆对我的殷切期望!其实她一直都在关心着我,只是我没有好好去体会。
  如今,外婆已走了,桃树依旧在。我站在桃树下,已不能向外婆道歉了,我知道我最应该做的就是每天给桃树浇水,让它如外婆所愿茁壮成长。
  
  点 评:
  这篇作文以桃树为线索,表现外婆对丈夫和外孙深沉的爱和特别的表达方式,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”从外婆睹物思人,到“我”睹物思人,一为爱情,一为悔悟,桃树正是人们感情的寄托。
  (指导老师:林秋梅)
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我对母校的回忆,是从我踏入校门的第一天开始的&hell。ip;…

那位。老奶奶又说话了:&ldq。uo;那请你先把这些丢在地上的瓜子壳捡起来,然后下车再吃不行吗?要知道你现在这样做把车子上都吐脏了。”

黄品冠黄品源
  初二下学期,我迷上了武打小说。一上课,我的脑子里便是《火烧天堂》《逃难佳人》《雪山飞狐》……不到半学期,我的成绩直线下降,几乎到了谷底。
  周末一过,我和往常一样,匆匆赶回离家十多公里的学校,又如痴如醉地捧起了我的“宝贝”突然,教室外面有人喊:“新娣,有人找你。快点儿,那人在宿舍楼前等你好久啦!”我纳闷了,谁会在这大冷天来找我呢?我放下小说,狐疑地走出教室,向操场望去。只见操场对面学生宿舍前站着一个人,在寒风中,那人弓着身子,双手不停地搓着,脚也有节奏地踏着。见此情景,我急忙跑过去,喊道:“妈,你怎么来了?这天,多冷!”一看是我,妈忙放下手,停住脚,说:“你回家时我不在家,没能给你弄点好吃的。唉,咱家这些年经济不宽裕,你在学校读书吃不上好的,学习又紧张,真苦了你呀,是妈对不住你!”说着,她眼睛湿润了。听了这话,再看看妈那被寒风刮得紫红的脸,我的心好痛,好痛!哽咽道:“妈,您别难过,看,我不是长得胖胖的吗?”听了我的话,妈妈更激动了,她忙用干裂而冰凉的手抚着我的脸,嗫嚅道:“瘦了,累瘦了!”
  一会儿,妈妈像想起了什么似的,说:“唉,忘了,你来学校忘记这东西了!”说完,忙从怀里拿出一本书来。顿时,映入我眼帘的是那泛黑的牛皮纸封面上的“语文”两。字。我的心一紧,大气不敢出,心想:糟了!这回可被妈妈识破“天机”了,这可怎么向她解释?我神色慌张,妈妈却似乎毫无觉察,只略带责备地说:“娣,你这孩子,居然那么粗心,连学习用的书都忘带了,要不是我回家时看见了,你不知又要落下多少功课!”妈妈边说边把书塞到我手中。我捧着这本带着妈妈体温的书,一种从未有过的愧疚涌上心头:妈妈呀!您冒着寒风送来的。不是语文书,那是女儿为蒙骗您和老师,特地用语文书封面包装的小说啊……
  妈妈走了,我久久伫立在那里。此时的我,再也抑制不住内心的愧疚,眼泪流满了脸颊,这泪是为崇高的母爱而流,更是为我这个不争气的不孝女而流。
  
  点评:
  “我”迷恋上了武打小说,妈妈却误认为我在认真学习;“我”疏懒放任,辜负了妈妈的一片苦心,妈妈反而认为没有照顾好女儿,让女儿受苦了。后来“我”受到良心的责备,悔悟了,决心好好学习,不辜负妈妈对自己的爱。文章写得有韵味,人物描写较成功。
  (指导老师:谢记军)

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  很想到海滩去进行日光浴,到山里去享受森林浴,而这些都不是容易做到的事,然而居住于都市并不等于就没有了亲近自然的机会,我喜欢闲时伫立窗前凝望遐想。朝窗外望去,那大片浓郁的绿、那娇媚绚烂的花,在明媚的阳光下流溢着生命的光彩和活力。
  一次考试失利,与好友又发生了龃龉,心中甚是不悦,此时来到窗前,我看到雨后初晴的蓝天,水洗过一样的清明,不杂尘埃,几朵白云仿佛停在了那里,静观着这个喧嚣纷扰的世界,于是我的心也沉静了下来,默默和云对视,慢慢地,我超脱了,释然了,从此我便有了观云的喜好,我发现这样可以抚慰我受伤的心,同时也可开阔我的心胸。
  天上的云,有时像凝重的山峰,有时像轻柔的白纱;有时聚成一条长龙,横亘天际;有时散成朵状,像草原上漫步的羊群;有时形状相似的云片像是列队在接受检验;有时大片乌云相逐,似大战爆发……春夏秋冬,晨昏午夜,云之光晕、色彩各异。缥缈的云具有阴柔之美,但它又有着岩的峥嵘,峰的挺秀,岭的险峻,也有波的荡漾,涛的澎湃,潮的涌动。
  古今无数诗人都爱观云赏云,留下无数佳句。读“聚散虚空去复还”,能体悟到生活的哲理;读“行到水穷处,坐看云起时”,令人向往自然;读“去留无意,看天上云卷云舒”,会使心胸豁然;读“云无心以出岫”,会想到人生也应潇洒走一回;读“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,能使人摆脱俗虑;读“牛吃河边草,我观天上云”,可以懂得人与自然、外物理应和谐相处;读“行云流水任自然”,可明白顺其自然是一种境界。——有次和爷爷谈起观云心得,他说,此可以养心、医俗、疗苦也。
  面对蓝天白云,我会作这样的遐想:假如我是一片云,我会飘到天际,与落日相辉映;假如我是一片云,我会飘到丛林,为植物洒甘霖;假如我是一片云,我会飘到寂静的山谷,听潺潺的流水声;假如我是一片云,我会飘得很远很高,俯瞰人世间的浮沉沧桑……
  除了观云,我还喜欢听雨。那细细密密的节奏,滴滴点点,似幻似真,单调里透着一种柔顺与亲切。我从小生活在干旱少雨的西北地区,那儿一年也下不了几场雨,每次下雨都让我们小孩子高兴得过节似的。随父母迁居祖籍地江南之后,这里四季充沛的雨水好像也滋润了我的心田、我的情感。
  有雨的日子真好。雨点打在窗玻璃上,噼噼啪啪的,它是在敲窗要我让它进来吗?雨点附在玻璃上滑落下来,一溜一溜的,美极了。雨声,给我的感受是——“大珠小珠落玉盘”雨落在窗外地面的积水里,水起涟漪;要落到心里,那也会泛起涟漪的,我想。
  雨来了!迈着轻快的步伐来了。飘洒在树叶上、房顶上、路上,由远及近,轻轻重重,敲击的声乐与潺潺细流的音响密织成网,仿佛玉女柔软的手指,轻叩我的耳鼓,温馨地告诉我该听雨了。于是,收拾起散乱的情绪开始听雨:听雨点落下弹奏的交响,听雨点讲古老的故事……心里充满着说不出的畅意。
  听雨须静下心来,如品诗赏画,暴雨是豪放派的作品,大有千军万马之势,小雨则是婉约派的浅唱低吟,深藏着小桥流水之幽。尤其在夜深人静之时,那雨声更是清晰。有次半夜醒来,那雨声由疏到密,由小到大,雨脚渐趋密集细匀,高潮过后,雨声又由繁密宏大变为清脆舒缓,我相信这美妙的天籁是人间任何乐队也演奏不出来的。须知,那是久旱后的一场及时雨啊,听着听着,我居然毫无睡意。这次夜半听雨,好像是一次我和这位造访人间的天客美妙的不期而遇,可惜的是以后再也没有遇到过。有时早上看到地上湿湿的,才知道昨夜下了雨,这时我总要为自己睡得太死而感到遗憾。
  可是,雨在古诗词中往往是愁苦的意象,梧桐树上的潇潇冷雨总能引起诗人悲苦情绪。无论是“雨滴梧桐秋夜长,愁心和雨到昭阳”,还是“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”;无论是“窗外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒”,还是“半夜灯前十年事,一时和雨到心头”,读了之后,心里都会有一种潮潮的、湿湿的沉重感。它们诉说的是亲人离别之苦、人生失意之悲,或是壮志未酬之惆怅。而我最喜欢的还是“五更梧桐最佳音,无田似我犹欣舞,何况田间望岁心”这首诗,梧桐树上的潇潇冷雨,不但没有引起诗人的悲苦情绪,反而由此联想到田里的禾苗会因这场好雨而变得生机勃勃,诗人喜农民之所喜,乐农民之所乐,以民生为重,与百姓同忧乐,这是何等的情怀!
  伫立窗边,我凝望着,遐想着,我感受到大自然呼吸的韵律,感受到心灵在宁静中澄清……
  (指导老师:毛荣富)
  
  评语:
  刘浩培同学的这篇作文,最初是在考场上写的,考试的作文题是“我喜爱______”,他在横线上填了“伫立窗前”,这题目就很吸引人。后经修改加工,题目也就改成了现在的“观云与听雨”
  在昂立中学讲作文,我倡导写作“情趣作文”,这篇作文的出现令我高兴,现在学生作文不是写得老气横秋,就是枯燥乏味,一点情趣都没有。
  其实,一个人要全面和谐地发展,情趣是不可或缺的。人需要有点闲暇,有点非功利的兴趣爱好。亚里士多德说:一切事物都是围绕一个枢纽在旋转,这个枢纽就是闲暇和爱好,有了闲情逸致,人才能真正体会到存在的本质,生命的意义。这句话说得好,人非工具,也非机器。
  在急功近利者看来,观云听雨或许毫无意义,还不如把这个时间用来多背几个公式,多做几道题目呢。但是,我们从此文可以看出,观云听雨对人的身心来说并非无益,它丰富了生活,带来了一种审美愉悦,使平淡的生活有了点滋味,它还可以陶冶情操,提升性灵。从文中我们看到作者正是借助于观云听雨把那些古诗词读活了,使它们成为了自己精神的一部分。文中说观云“可以养心、医俗、疗苦”,真良言也。
  我常对学生说,要想把作文写得富有情趣,先要让自己做一个有情趣的人,而情趣往往从文化素养中来。显然,古诗词的阅读使作者的观云听雨更上了一个层次,真正成了一种精神的享受。据我所知,刘浩培同学是酷爱古诗词的,大量的阅读培养了他的文化素养和生活情趣。一个有情趣的人,必是一个有文化修养、吸收了传统文化的精神养料的人,也必定是一个内心和谐、从容淡定的人。可惜现在学校教育实际上是以把学生培养成为考试机器为目标的,给学生以重负重压,使之丧失了自由发展的空间和持续发展的可能。
  再回到这篇作文,我对文章的修改曾提过两点意见。
  第二段中。写天上的云抚慰了“我”受伤的心,倒数第三段写一次夜半听雨,都是我建议他补写的。——我问作者在观云、听雨的过程中有没有印象最深的一次,如果有的话,可补入文中。为什么呢?因为起初全文都是虚写,从“面”上去写,而无“点”上的内容,加上两次具体的观云和听雨,全文也就能做到虚实相映、点面结合了。
  文中有两处对古诗词的引用,第一处是引用一句,评价一句,第二处原先也是同样的写法。我说,这样就显得呆板了,文似看山不喜平,你可换种写法,好让文章有些变化。好在他喜欢古诗词,第二处很快就换成现在的写法。大家可以把这两段对照着看一下,避开了雷同,文章就活了。
  作家秦牧说:“写作要讲究点文笔情趣,否则读者是不买账的”怎样才能有文笔情趣呢?他又说:“在思想、文化知识、语言素养等方面都要有所追求,而且这些方面要互相配合,像水乳交融一样”可以说,这篇文章的成功,就是刘浩培同学长期以来在思想、文化知识和语言素养上有所追求的结果。如果你也想尝试“情趣作文”,那么就可以从这些方面去努力。
  这篇作文还告诉我们,要学会赏玩生活,从寻常生活中觅得情趣。以前我们总是说要观察生活、认识生活、感悟生活,这是不错的,但是人不能只生活在理性里,通过赏玩而获得情趣,是很符合人性的。郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《扬州的夏日》都是赏玩生活而得的佳作。有兴趣的同学可找来一读。
  我相信,练习情趣写作,最大的收益也许不在于能写出得高分的作文来,而是能够使你体验到写作的趣味,再进一步,你又能体会。到生活何处不美,何处不是意趣盎然呢?
  (荐评老师:毛荣富)
黄品冠黄品源
  浙江省绍兴县湖塘中学鉴湖源文学社成立于2005年金秋十月。这里是爱好文学的湖中学子的精神摇篮;是湖中学子吞吐文字的美丽舞台,汲取食粮的心仪幽谷;也是莘莘学子用青春的激情书写人生,彰显活力,点燃希望的理性家园;更是展示学生特长、个性发展和素质教育成果的对外窗口。文学社积极开展了形式多样的一系列社团活动:请校语文教师做。专题讲座,举办“优秀读书笔记”展评,“名著知多少”比赛,“我最喜欢的一本书、一句格言”评比,限时文学创作比赛等,极大地丰富了校园文。化,有效地提高了全体学子的阅读能力和人文素养,为校语文课程改革提供了一块创新教育实验园地。文学社以校刊《鉴湖源》为载体,积极选登学生的优秀作品,热情肯定学生的写作才华,大力倡导学生“做好人,读好书,写好文”
  文学社现有成员400多人,其中许多成员热爱文学,积极创作,踊跃投稿,近年来,在县、市、省,乃至全国的多家报刊上发表作品300多篇,获奖50多次,包括全国一、二等奖和市特等奖多人,学校还荣获了全国作文教学先进单位地称号。


  你说我是你永远爱的孩子,你用细腻如斯、温柔如水的柔情静静呵护着我一路成长。你眸中含笑的温情,明朗优雅,温暖了我的心。
  你说我是个让。人不能理解的孩子,温顺、烦躁、乖巧、敏感、快乐、忧伤……甚至有点颓废,但有时又很乐观。你不明白为什么那么多矛盾的性格会明显而突出地集中在我这个小小的人儿身上。但你却能一眼看穿我的纠结和心思,给予我最温暖的庇护。你比谁都清楚,我很要强,但极端的要强有时会让我不自信,带着点沉默的悲哀。
  当你的眼光触及我心中敏感的伤痛,你会心疼地安慰我,“不要气馁,你是个很棒的孩子,怎么能自卑呢,好好努力,用结果去证明自己,只要加油,你就会成功,我相信你!”这么简单而又重复了很多次的话。总是很笃定地从你口中说出。我想,大概是那一刻你温暖的眼神感化了我,要不,我为什么总是觉得这话如此细腻动人呢?
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  大概是我的没心没肺吧,尽管在家总是黏着你,赖着你,可我还是喜欢一个人行事,一个人旅游,一个人购物,一个人离家,一个人去很远的地方……
  还记得那一次吗?我一个人去苏州,火车启动了,我靠在窗口,听着音量放得很大声的MP3,笑着跟你挥手。你明明笑得很真实,为什么却让人感到有些忧伤呢?火车开动那一刹那,看着你瘦弱的身躯快速往后退,我竟有些难过。不经意间回头,你的身影定格在站台上,笑脸上挂满眼泪,眼里的牵挂浓得像一团散不开的烟雾。我傻傻地想:你怎么会笑着哭呢?我只是离开两个星期而已,怎会悲壮得如生离死别?就这样,我一边想着你,一边眼圈红红,到最后哭得惨兮兮——都怪你。好吧,两个星期后,让那抹牵挂的温情变成开心的释怀!
  你看着我一步步成长,从孩子到少年,有喜有悲,你的柔情仿佛已融入我的血液,亲爱的母亲,感谢你!
  母爱如水,感怀终生!
  
  点评:
  “你”是我最亲的人,“你”是我最尊敬的人,“你”是永远牵挂我的人,这个“你”就是我们最熟悉的人——母亲,文章用第二人称来写,很让人动情,似与母亲对话,款款深情。母亲是我们人生路上的第一任老师,母亲是最了解我们的人,也只有母亲,会陪伴我们走过春夏,走过风雨。作者用简单而淳朴的笔调,勾勒出一幅母子情深的画面,一点一滴,记录下岁月同行的足迹。天下的母亲都是一样的,读完此文,我们能感受到一样的气息,那就是我们的母亲的气息。
  (指导老师:阮玲琴)
黄品冠黄品源

路过这家文具店时,天色尚早。店铺不大,却很精致,招牌“文”字上的一点,竟用了朵粉色的小花去点缀,看上去十分俏皮可爱。一个小姑娘搬了一张小凳子,坐在小店门口。一对小巧可爱的麻花辫,一双乌溜溜的大眼睛,十分讨人喜欢,只是她的眸子有些暗淡,兴许。是在思索些什么吧。小女孩呆呆地看着我,良久,她才问出一句:“姐。姐,要不要吃早饭?”只见,她稚嫩的小手捧起一大杯牛奶,正吃力的朝我递过来。那声音很清脆,却又不是那么干净利落,似是刚学会说话的稚儿,磕磕巴巴,却又那么真诚。她的脸上作文http://www.zuowen8.com露出了着急的神色,可能是一直够不到我的缘故。我惊诧于这突如其来的举动。一声“姐姐”、一杯牛奶,似曾相识,踏遍千山,越过海洋,飞过横亘在这城市中人与人之间的鸿沟……

黄品冠黄品源:急露本相:乳房下下垂了壹定要矫副顺手术吗?


  “春兰,来领你的500元助学金”听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,可他时常对班长绽放出的阳光般的笑容。我想,他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像20世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气与她争论,因为娘做的衣裳确实土得掉渣。
  终于盼来了寒假,让我可以离开那些讨厌的人。我揣好助学金,穿着臃肿的棉衣走向车站。街道两旁的橱窗里时尚华美的服装对我来说可望而不可即。不!我有钱,我可以买一套,穿上漂亮的衣服,他们就再。也不能嘲笑我,歧视我了。从专卖店出来,我高昂起头向车站进发,虽然花光了助学金,但我买来了底气,值!
  我骗娘,学校今年给贫困生送衣裳没发钱,娘信了。站在穿衣镜前,我欣赏着镜中穿着荷叶形翻领、胸前水晶单扣的漂亮大衣的女孩,真希望寒假快点过去。
  我故意在开学第一天迟到,然后穿着时髦的红呢子大衣,挺直脊背,慢慢从讲台前走过。我感受到大家投来的惊愕目光,我得意地微笑。同桌轻拍着我说:“天哪!春兰,过个年你好像判若两人了,一点儿不比班花逊色!”我向班花看去,她惊讶的目光转为欣赏:“你的呢子大衣真漂亮”我底气十足地回复:“当然”
  漂亮的呢子大衣增添了我的底气,它让我的生活发生了翻天覆地的变化。上课时,我不再低着头听讲,而是昂起头注视着老师。当我第一次举手时,老师竟然微笑着点我的名字,我清晰响亮的回答引起全班的关注。老师露出欣慰的笑对我说:“春兰,回答得很好,请坐”老师肯定也因为这件红大衣不再歧视我了!我伸手轻轻抚摸大衣,谢谢它给我的底气。
  月考之后“春兰,你怎么进步这么快,一下子就考了第一?”班花问我。我谦虚地回答:“运气好而已”可我明白,这个月每堂课我都认真听讲,积极回答问题,呢子大衣驱除了我的自卑,底气十足的我成绩提高是意料中的事。
  天气渐渐转暖,同学们慢慢换上了春装,只有我还套着大衣。我不敢脱下它,没有它,班花又会嘲笑我像农村大妈,老师也不会再对我笑。可天气实在太热,我不得已换上娘做的花衬衫。犹豫了许久,我才慢慢踱到班级门口,进不进去?这时班花走过来:“春兰,快进去啊!我有道题想请教你,你最聪明了,一定要教我”完全没有想象中的嘲笑,我以一种感激的心态给班花讲解,班花听懂后惊叹道:“你太有才了!”我红着脸说:“过奖”老师依然请我回答问题,我仍是清晰洪亮地回答。看到老师欣慰的笑,我突。然明白,我真正的底气不是呢子大衣给我的,我的自信、我增长的学识才是我永恒的底气。
  我将呢子大衣洗净放入衣橱中,轻轻地抚摸着它:“谢谢你带给我的改变,但我不再需要你来增加我的底气”说完,我坚定地关上了衣橱门。
  
  点评:
  文章叙述了一个很有意味的故事:一件呢大衣给自己带来了底气,但当真正的底气诞生后,自己忽然明白真正的底气绝不是建筑在衣着之上的。故事由误会而开始,因顿悟而结束,整个过程中人物心理描写细腻而传神。文章语言朴实无华,娓娓道来,就和“春兰”这个平凡朴实的人名一样,很符合“我”这个农村女孩的身份,这亦为文章增色不少。
  (指导老师:王淦生)
黄品冠黄品源

今天早。上,我和爸爸、妈妈一起去了金仓湖游玩。

黄品冠黄品源:报喜鸟:规划工业4.0智能消费

落英缤纷。

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